教育局：“公參民”學(xué)校將要做出調整，學(xué)生可別大意了

這類(lèi)院校會(huì )借助公辦學(xué)校的名氣招生，一般都會(huì )招一些優(yōu)質(zhì)生源，但這也違背了教育公平性的原則，于是在2021年8月，教育部做出了相關(guān)調整。

*招生方式

民辦學(xué)校不可以用公辦學(xué)校的招牌進(jìn)行招生，落實(shí)相關(guān)學(xué)籍的審核，學(xué)生也不可以?huà)鞂W(xué)籍或者戒毒了，公辦和民辦學(xué)校會(huì )實(shí)行同時(shí)招生，通過(guò)電腦隨機搖號招生。

有的學(xué)校也已經(jīng)取消特長(cháng)生、推優(yōu)生、保送生，重慶市三所學(xué)校已經(jīng)取得非常好的成效。

*進(jìn)行了嚴格的規劃

教育部已經(jīng)聲明不允許公辦學(xué)校單獨借著(zhù)各種名義，舉辦義務(wù)教育學(xué)校。

也就是說(shuō)接下來(lái)公辦學(xué)校將不能夠舉辦所謂的民辦院校，所有公辦院校也是實(shí)施統一管理的。

*收費情況已經(jīng)辦學(xué)的資質(zhì)

部分民辦院校的收費情況讓人吃驚，教育部規定民辦學(xué)校不得以任何其他形式收取辦學(xué)的費用。

而學(xué)校辦學(xué)也不能以輸出品牌方式的行為舉辦學(xué)校，上面的一系列措施讓各類(lèi)學(xué)校變得更加正規，家長(cháng)們也不用花各種冤枉錢(qián)，并且還有利于國家教育事業(yè)的發(fā)展，總之學(xué)生們可別大意了，上學(xué)這件事情也將變得更加規范。

當然，這只是《民促法》的一個(gè)小的方面，重新修訂之后，不管是學(xué)前教育，還是線(xiàn)上教育、義務(wù)教育階段等，都有了很大的改變，專(zhuān)家也做出了相關(guān)的解讀。

公參民學(xué)校的利與弊，大家了解嗎？

可以看到國家的教育機制已經(jīng)愈發(fā)完善，為了讓所有學(xué)生都擁有平等的教育，教育部一直在做著(zhù)調整，民辦院校隨著(zhù)近幾年的發(fā)展，規模變得非常龐大，但卻給家長(cháng)帶來(lái)了巨大的壓力。

民辦院校因為之前屬于提前招生的模式，因此有了很多優(yōu)質(zhì)學(xué)員，升學(xué)率也在一定程度上得到了保障，于是家長(cháng)們也都爭相恐后將孩子送到那些昂貴的名校。

一開(kāi)始公參民學(xué)校是為了讓更多的孩子有學(xué)上，讓老師有錢(qián)賺，但如今這些學(xué)校的課堂上，卻經(jīng)常出現公辦老師的身影，學(xué)生們也因此變得更加積極。

緊接著(zhù)小升初竟然也迎來(lái)了考試，但這直接損害了教育的公平公正，義務(wù)教育階段在大家眼里原本是最公平的，但因為這些學(xué)校的參與，卻讓公平離學(xué)生們愈發(fā)遙遠。

這些學(xué)校也進(jìn)一步加深了家長(cháng)學(xué)生之間的“內卷”現象，家長(cháng)為了孩子上更好的初中，就會(huì )讓孩子從小學(xué)開(kāi)始拼命努力。

隨著(zhù)教育的各種改革，學(xué)生們也終于迎來(lái)了新的希望

除了“公參民”學(xué)校發(fā)生了改變，給學(xué)生減負也義不容辭，現在教育部已經(jīng)下發(fā)的“雙減政策”。

這個(gè)政策可以說(shuō)有效減輕了學(xué)生們的壓力，一二年級的小學(xué)生的書(shū)面作業(yè)被取消，而學(xué)生三到六年級的作業(yè)時(shí)間也不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

而學(xué)科類(lèi)的相關(guān)教育培訓也將不允許資本化的操作，同時(shí)不允許補課班在學(xué)生的各種假期、周末進(jìn)行補習。

看到這么多的改變，想必學(xué)生們應該是最開(kāi)心的，但學(xué)習依然至關(guān)重要，自主學(xué)習能力則成為了一個(gè)學(xué)生能否考上大學(xué)的關(guān)鍵。

總結：

希望每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)快樂(lè )的童年時(shí)光，讀書(shū)可以改變未來(lái)，但思想的轉變更加重要。

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